１２月２４日のイブに向けて。。。
リリーは、サンタへカードを書きました！

英文も、なぞりと、視写は出来るようになってきたけど、
英作文はまだまだ。。。
私が、書いた文を真似して写しました。
でも、今までのワークの成果が出たかな？
今までで一番しっかり書けてる～

すごい、集中力。。。
そりゃ、そうですよね。プレゼントのお願いとなれば。。。。

これは、表の文面で。。。。

勝手に２枚目に絵を描いてました。
サンタの顔って意外に難しいような気がするけど、なかなかいい雰囲気。。。

でもね、リリーったら、「悪い子には、石が置かれるんだって！」
（もぞもぞした不安げな様子で。。。）「プレゼントでも石でもどちらでもいいや！」
ですって！
日頃の（特に昨日）の悪態を、自ら反省しているのかな。。。と想像。
かわいいとこ、あるじゃん！なんて思いました。

欲しい品は、これです♪
ショップキンズの、モールマート。
http://www.rangsjapan.co.jp/shopkins/playset.html

今日、テレビを見ていて、
リリーと凧揚げの話題になったのですが、
なんと！

「凧揚げって何？」って聞かれちゃいました！（汗）
そこで、
“Do you know flying a kite?”と聞いたら、
“Yes, I know.”というではありませんかっ！

過去に見た、ペッパピッグから覚えていた様子。。。

たとえバイリンガル育児がうまくいったとしても、
日本語で日本語の文化がわからないをまずいですね。
これから、は季節の行事を大事に生活していきたいと思います＾＾；
反省＾＾；

今年は、近くの川の土手で凧揚げするぞ～＾＾

今、娘リリーが夢中なのが「Shopkins」という、
アメリカ発のキャラクターのおもちゃ。

キャラクター達はスイーツ、ベジタブルなどの「チーム」に分かれていて、
「限定モデル」もあります。

日本 ではシーズン１と2が発売中。
アメリカではすでにシーズン４まで発売しています。

ショップキンズがわかる動画はこちら↓

リリーは、かなり集中して動画をみているせいか・・・
家でショップキンズで、おうちごっこのようにおままごとをする時は、
独り言で英語で言ってるんです。

もちろん、一緒にやろうとせがまれて、参加する私もつたない英語で参加です！
これは、英語で話しながら１時間位続けて遊んでも飽きないようで。。。

いや～、おもちゃのチカラはすごいな～

英語に力を入れている、市内の私立小学校に合格しました♪
小学校～高校までの１２ヵ年教育の学校です♪

はあ、脱力。。。

現在、英語に力を入れている幼稚園に通っていますが、
入園を決めてからすぐに、小学校以降の英語をどう保っていくかを考えました。

やはり、英語に力を入れていて、日本人としての国語力も伸ばしてくれる環境で
リリーには学んで欲しいと思い、市内の小学校受験を考えました。
それから４年位。。。長かったような、短かったような。。。。

よかった！
万歳！
これから、来年春の入学まで準備に気が抜けませんが、楽しく頑張ります！

先週、リリーの幼稚園がある市の私幼・認定こども園の母親研修会があり、筑波大学教授の、徳田克己先生の講演を聞いてきました。
目から鱗の話ばかり。

２時間弱の講演でしたが、常に会場の笑いを誘って時間がたつのを忘れるほど聞き入ってしまいました。

むやみに叱らない事が大切。
家で、子供を叱りたい衝動にかられたら、「ま、いっか運動」。
そんな瞬間が訪れたら、１日に２０回は「ま、いっか。」と思う事で、
子供が２０回怒られるのを回避できる。

でも、いけない事はいけない。って事は教えねばいけない。

★じゃ、どう叱る？
特に、３歳までは何か良くて何がいけないかをきちっと叱って、
きちっと褒めて、メリハリをつける。
子供はせいぜい３～４分しか話を聞いていない。
それ以上だと、怒られてるポイントもわからない。
「ママの言ってる事がわかった？」
「何がわかったの？」はNG
「次はどうすればいいかな？」と考えさせる事。

★体罰はダメだけど、お尻はOK（２週に２回がmax）
頭や頬はたたきやすい位置にあるけど、たたくのは、お尻が一番！
お尻を叩かれるという恐怖（叱られたという強い印象が残るが）
音が大きいわりに、子供は痛くない。

★我が家の掟を作る。
守れたら、カレンダーにシールや記録をする。
頑張った事が目に見えるようにする。

★～４年生位までは、リビング学習がよい。
親に質問したりで理解が深まるし、子供部屋にこもるより、非行率も低くなるし、
性行動などにも走りにくい。

★テレビ鑑賞
ある程度は、言語の獲得や、社会性を育むのに効果がある。
自宅で、親が発声する言葉は限られているので、テレビを全く見ないと、
言語や社会性の獲得が遅れる。
理解言語（タラちゃん・チーズ）が増えて行くのが大事。
それ以上いいのが、実体験させる事！
でも、ピラミッドの特集を見たりして、「間接体験」できるのは、テレビのいい所。
見せなきゃ損！（時間は決める事）
特に、Eテレは子供にいい影響（疑似体験）出来る番組が研究しつくされて凝縮されているから見せるべき。

★クレヨンしんちゃん、
家族愛と友情にあふれたいい番組。
お尻を出すので、下品だとか言う人がいるけれど、
子供は３、４歳過ぎたら家庭の外ではお尻を出したりしません。

★子供のお試し行動にのらない！
買って～。今回だけだから～等のお試し行動にのらない。
騒げば親は応じてくれると学習してしまう。
親がダメなものはダメ。と言ったら本当にダメなんだと植え付ける。
→子供はあきらめて、ぐずる必要がなくなる。

★発達障害
今や１０人に１人。
この分野は医者はどうにもできない。
幼児期～３年生位までの家庭環境、親の働きかけにより、
ぐんと伸びる子もたくさんいる。

筑波大駒場中学～３割がアスペルガー症候群と言われてる。
みなさんは、１日に１４時間も勉強できますか？
彼らの多くは、社会性がイマイチだけど、それができる人達。

ADHD（多動性・衝動性と注意力の障害を特徴とする行動の障害）
小児神経外科で、衝動を抑える薬を処方してくれる。

最後に。。。大事な事３つ！
①（失敗した時こそ）うなずいて、自己肯定感を高める。

②おやつの与え方に注意
おやつは控えて、食のリズムと整えると、精神敵にも整う。
例：大袋を出して、ちょっと食べた所で取り上げる（×）
　　１つだけあげて、「１つおまけね。」と言って渡す（○）
　　↑満足感が高まる。

③スキンシップ
両親が仲がいい様子を見せよう！
「お母さん方、ご主人が出かけるときにキスをしていますか？しましょう！
今は無理？そしたら、手をにぎるとか、肩をもむとか。。。」
と先生が言っていた！

無理！無理！ですよねえ！？

せっかく、貴重な話を聞いたんだから、日々の生活に生かさなくちゃね＾＾